Inter_actuamos

Consideramos que el desarrollo de la asignatura ha sido muy enriquecedor para nuestra futura labor como docentes. Durante este cuatrimestre, hemos adquirido diversos conocimientos en relación a las TIC y sus metodologías para aplicarlos en un aula de Primaria. Todo ello, gracias a dinámicas tareas llevadas a cabo en el aula, en las cuales hemos trabajado los contenidos teóricos de forma práctica, por ejemplo: el concepto de realidad aumentada, lo trabajamos buscando una aplicación que nos permitiese su utilización con fines educativos y descubrimos así sus múltiples posibilidades, entre otras.

Por otro lado, con la creación de este blog hemos compartido nuestras actividades tanto con el resto de compañeros, como con todos aquellos interesados en la materia que nos hayan visitado, ya que también, hacíamos constancia de la presencia del mismo a través de nuestro Twitter. En él, se ha podido ver nuestro día a día en las clases de esta asignatura y parte de lo que hemos aprendido.

Como hemos dicho anteriormente, también hemos utilizado la herramienta de Twitter para publicar, retwittear, buscar aspectos interesantes de la materia y nos ha permitido ponernos en contacto con una maestra de Educación Primaria, para la realización de la tarea 4, el claustro virtual. En ella pedíamos información a la maestra sobre la presencia de las tecnologías y herramientas como Twitter en su vida profesional.

Todos estos contenidos nos han servido para culminar con la creación de nuestro proyecto. En él hemos reflejado conocimientos adquiridos y herramientas trabajadas durante la asignatura, como son el Podcast, la página Web, el Power Point, la infografía... Dicho proyecto quedará aquí reflejado para compartirlo con todos nuestros lectores. En él hemos plasmado el tema de la interculturalidad con presencia de las TIC para su conocimiento superando las barreras físicas de la distancia y aprovechando así las ventajas que estas nos ofrecen.

Gracias al desarrollo de todo este cuatrimestre, en esta materia, hemos podido mejorar nuestro modelo TPACK, con conocimientos de contenido, pedagógicos y tecnológicos, debido a que hemos abarcado estas tres dimensiones conjuntamente. También hemos aprendido a transmitir a nuestros alumnos las ventajas e inconvenientes, al igual que, a utilizar correctamente las tecnologías para poder proteger su identidad digital, comunicarse con otros agentes externos, colaborar en la creación de contenido en la red, entre otros aspectos.

Por todo esto, estamos muy agradecidas con esta asignatura porque hemos crecido en estos aspectos como docente, aunque somos consientes de que el aprendizaje no acaba aquí (Long Live Learning), sino que debemos continuar aprendiendo y actualizádonos a los cambios de la sociedad con ayuda de la creación de nuestro propio PLE que también favorecerá nuestro desarrollo profesional y personal.

Muchas gracias.

Un saludo y hasta pronto blogueros.