TAREA 3. PLE EN LAS AULAS.

Ventajas:
                  - Aprendizaje cooperativo a través de la red, lo que facilita la rapidez y la accesibilidad a                     la información
                  - El alumno construye su propio aprendizaje utilizando los medios y materiales oportunos.
                  - Flexible y adaptativo a las necesidades de cada individuo.
                  - Favorece un aprendizaje continuo a lo largo de toda nuestra vida.
                  - Papel activo por parte de los alumnos.


Desventajas: 
                 - Desconocimiento que puedan tener sobre el uso de las TIC.
                 - No poseer los recursos necesarios para su acceso, es decir, Internet, ordenador...
                 - Superficialidad del conocimiento.
                 - Puede sufrir el plagio de los contenidos.
                 - Falta de autonomía por parte de los alumnos.

Herramienta: Pixton (Creador de comics). https://www.pixton.com/es/

Actividad planteada:

Objetivo general: Desarrollar a través de las TIC una historia conjunta de una manera interactiva y motivadora para el alumnado.

Esta actividad va dirigida a alumnos de 5º de Primaria en relación con la asignatura de Lengua. La actividad tiene como tema principal la elaboración conjunta de un cómics a través de la red. Para ello esta actividad será llevada a cabo en un centro que disponga de los recursos necesarios para su ejecución.

Su duración es de tres sesiones desglosadas en :

1º sesión: División de la clase por grupos de 4 personas cada uno por parte de la maestra. Explicación de las características de un cómic así como el manejo de esta herramienta para su creación. Se les asignaran cuatro palabras clave e iguales para la elaboración del cómics. Harán 12 viñetas como máximo, dejando libertad de creatividad, siguiendo las anteriores pautas.
2º sesión: En la sala de ordenadores, se distribuirán dos ordenadores por grupo en distintas zonas y comenzará su aprendizaje cooperativo y autónomo, utilizando el programa PIXTON.
3º Sesión: Presentación de los cómics grupales al resto de la clase.

La evaluación la realizará la maestra a lo largo de la sesión, teniendo en cuenta el manejo que hacen de las TIC, así como su dominio de la lengua.